在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验，他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针．

为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的上方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转，带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同观点，

观点A：台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相抵消

观点B：台灯导线的电流小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转

这时，老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻线（12Ω）重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转．

请你回答问题：

（1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是______（ S/N）极．

（2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在______．

（3）课堂讨论中形成的两种观点，可以否定的是观点______（A/B）．

写出分析（计算）推理的过程．

在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针。

为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的上方，并靠近缝衣针平行放置，结果发现缝衣针并未发生偏转。

带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同的观点：

观点A：台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相抵消；

观点B：台灯导线的电流小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转。

这时，老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻线L（12Ω）重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转。

请你回答问题：

（1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是_____(选填“S”或“N”）极。

（2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在________。

（3）课堂讨论形成的两种观点，根据以上数据计算可知，通过台灯导线的电流I1≈__A，通过电阻线L的电流I2=__A；从而可以否定的是观点__（选填观点代号“A”或“B”）。

下列事例中，为了增大压强的是___\_；为了减少压强的是______．
①拖拉机的轮子上安装履带；②缝衣针的针尖做得很尖；
③扁担做成扁平；④菜刀钝了磨一磨，使它锋利些；
⑤在铁路的铁轨下铺设枕木；⑥把书包带做得宽一些．

钢铁被用来造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括镰刀和缝衣针在内的成千上万的小物品。

这段话主要支持了这样一种观点，即钢铁（）。

A.是一种反映物质生活水平的金属

B.具有许多不同的用途

C.是所有金属中最坚固的

D.是惟一用于建造摩天大楼和桥梁的物质

（1)所带食物吃完
（2)吃上新鲜的鱼
（3)伤员牺牲
（4)红军进入草地
（5)用缝衣针做鱼钩

缝衣针缝厚衣服时手指常常套上顶针，这是为了___\_压强；小星同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，当他立正时，他对水平地面的压力大小为___\_N，当他正步走时，他对水平地面的压强将______（填“增大”、“不变”或“减小”）．