教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有()
A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C.更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D.可以引进更多的外资用于发展本国教育
E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化

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20世纪70年代，***提出“三个世界”划分的理论，主要目的是（）

A、团结第三世界国家，使中国尽早恢复在联合国的合法席位

B、支援第三世界国家人民的反美斗争

C、表明中国是第三世界国家，不与美、苏结盟

D、团结第二、第三世界国家，反对霸权主义

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阅读下列材料：材料一　中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国独立、自由和领土、主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义侵略政策和战争政策。

——摘自《共同纲领》

材料二　中国永远属于第三世界，这是我们对外政策的一个基础。我们永远属于第三世界，就是说，现在中国穷，理所当然属于第三世界，……中国永远站在第三世界一边。

——摘自***《维护世界和平搞好国内建设》

请回答：（1）材料一反映出我国外交政策的出发点是什么？____________________________（2）材料一与材料二的主张有何相似之处？____________________________（3）材料二强调中国永远属于第三世界的理由是什么？____________________________

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1974年，***对来访的赞比亚总统卡翁达说，“美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。咱们是第三世界”。这里的“第三世界”主要包括
A.除日本之外的亚洲B.整个非洲C.拉丁美洲D.除澳大利亚之外的大洋洲

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不断加强与第三世界国家的团结与合作，不仅符合中国人民和第三世界人民的利益，而且也符合全世界人民的共同利益。

A、对

B、错

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在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量②团结第三世界国家符合中国的国家利益③合作是第三世界国家共同发展的必由之路④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（　　）
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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