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《教师教学课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。()
此题为判断题(对,错)。
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高中生小斌一直觉得父母不够关心他,尤其是父亲处处看他不顺眼,经常数落他。社会工作者协助他回溯了他的成长经历,最终使其认识到父母是爱自己的。同时还与他的父母进行了交谈,指出他们的某些不恰当行为所带来的后果,并告诉他们小斌的所思所想,教给他们对处于青春期的孩子的教育方式,使小斌与父母的关系得到改善。在这一案例中,社会工作者运用的治疗技巧包括()。
A.反思性直接治疗技巧中的人格发展反思技巧B.反思性直接治疗技巧中的心理动力反思技巧C.间接治疗技巧D.反思性直接治疗技巧中的现实情况反思技巧E.非反思性直接治疗技巧中的直接影响技巧
A.反思性直接治疗技巧中的人格发展反思技巧B.反思性直接治疗技巧中的心理动力反思技巧C.间接治疗技巧D.反思性直接治疗技巧中的现实情况反思技巧E.非反思性直接治疗技巧中的直接影响技巧
说课与授课相比,最大的不同:()
A.具有过程性和系统性
B.具有反思性和理论性
C.具有过程性和反思性
D.具有系统性和理论性
(2014山东青岛)反思性教学、写日志、写博客等方式被看作“实践反思取向”型教师专业成长的基本策略。()
A错
B对
近期,社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作,运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的时间里,社会工作者直接向这名问题少年提供各种服务,服务对象只处于被动服从的位置。请问社会工作者运用了心理社会治疗的()开展工作。
A直接治疗技巧
B反思性直接治疗技巧
C非反思性直接治疗技巧
D间接治疗技巧
心理社会治疗模式中的( )技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务。而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。
A、反思性直接治疗
B、非反思性直接治疗
C、反思性间接治疗
D、非反思性间接治疗