读下图，回答下列问题。

（1）A位于____\_山脉以北的______\_谷地，属于_______区（季风、非季风），  B位于云南省的西南部，属于_______区（季风、非季风）。（2）冬季风能不能影响到A地，为什么？  _______________________________。  台风能不能影响到B地，为什么？  _______________________________  _______________________________。（3）C、D、E表示锋面形成的雨带推移的多年平均位置，表示华南降水的是________线，降水集中  在__\_月；表示七、八月份的是_____\_线，降水集中在__________地区，此时这两地区  多暴雨，江淮地区进入_______时期。

按要求作文。
　　考试失败，老师鼓励：还有下一次；事业不成功，朋友安慰：还有下一次；比赛没夺冠，教练激励：还有下一次；遭受挫折，我们也会原谅自己，或给自己一个借口：还有下一次……
　　你可以把“还有下一次”看作一句口头禅，或一种现象，也可以是一段故事。
　　请以《还有下一次》为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要写成诗歌。

第三节书面表达（满分30分）
你校（十四中学）在星期五下午3:30安排了海滨大学的美国教授Mr．Smith做题为《Task-based Learning》的英语讲座。你想邀请你的好友王强来参加，因为他对英语学习很有兴趣。请根据下面的示意图给他发一个E-mail告诉他讲座的内容、时间以及如何从他家乘车到你校。你将在3:10 在学校门口等他。
注意：1．开头以为你写好，不计入总词数。2．词数：100左右。3．可适当添加细节，使行文连贯。
参考词汇：Terminus 终点站; 十字路口 crossing

下列省级行政区中，与湖南省相邻的是

[  ]

A、河南B、重庆C、福建D、安徽

第六部分：书面表达（共20分） 随着信息技术的快速发展，网络语言以其快捷的传播方式进入了人们的生活。根据某机构最近对某市中学生的调查，发现中学生对网络语言的使用看法不一，结果如下:

70% 的学生认为

其他学生认为

你的观点

（不少于两点） 请写一篇题为“Is cyber language dangerous？”的报道，陈述以上的调查结果并发表你自己的看法。

注意：1 不要逐条翻译，可适当发挥； 2 词数150左右；开头已写好，不计入总词数； 3 参考词汇：草根文化grass-roots culture ; 传统的 traditional 基础 foundation Is cyber language dangerous？   With the development of information technology, cyber language has stepped into our life and is spreading rapidly. According to a survey recently conducted among high school students, there are various views about the use of cyber language.                     ______________________________________________________

（12分）阅读材料，回答问题。
材料 西方的扩张促进了非西方社会的现代化和西方化。这些社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响做出了回应：
日本从1542年第一次同西方交往到19世纪中叶，实质上遵循了拒接主义的路线。它只允许有限的现代化形式，如获得火器，但严格禁止引进西方文化，包括最引人注目的基督教。西方人在17世纪中叶全部被驱逐。这一拒绝主义立场由于日本1854年在美国海军准将柏利的压下被迫开放门户和1868年明治维新之后全力学习西方而告终。
现代化是可望的和必要的，本土的文化与现代化不相容，必须抛弃或废除；为了成功地实现现代化，社会必须完全西方化。现代化和西方化必须相互加强，而且必须相辅相成。这一方法以19世纪末一些日本和中国的知识分子的论点为典型，他们认为，为了实现现代化，他们的社会必须放弃其传统语言，而采用英语作为国语。
第三种是试图把现代化同社会本土文化的主要价值观、实践和体制结合起来。可以理解，在非西方的精英中，这种选择一直是最流行的。在中国的晚清时期，人们提出了一个口号：“中学为体，西学为用”。在日本，口号是“日本的精神，西方的技术”。
——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突 世界秩序的重建》
根据材料简要评述一种或几种观点。（12分）（要求：围绕材料任选一种观点进行评述，观点明确，史论结合）