下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题:
(1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的?____\_,说明理由________。(2)图C中①过程需要工具酶是___\_和________。(3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的___\__,原因是_________。(4)科学家认为,此种“转基因的抗虫棉”种植后,也可能出现以前从没有过的不抗虫植株,此植株形成的原因最可能是_________。(5)如果在长期种植过程中,抗虫棉逐渐丧失抗虫特性,用现代进化理论解释原因:__________。
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下图是生产转基因抗虫棉技术的流程图。已知卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是
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A.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上培养C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点D.生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可
A.杂交油菜—李殿荣、杂交水稻—袁隆平、杂交玉米—李竞雄、转基因抗虫棉—郭三堆
B.杂交油菜—袁隆平、杂交水稻—李竞雄、杂交玉米—郭三堆、转基因抗虫棉—李殿荣
C.杂交油菜—李竞雄、杂交水稻—郭三堆、杂交玉米—李殿荣、转基因抗虫棉—袁隆平
D.杂交油菜—郭三堆、杂交水稻—李殿荣、杂交玉米—袁隆平、转基因抗虫棉—李竞雄
植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
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A.内含子B.外显子C.编码区D.非编码区
下列属于基因工程应用的是
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A.转基因抗虫棉的培育B.三倍体无籽西瓜的培育C.诱变培育青霉素高产菌株D.杂交培育高产水稻