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阅读下面的材料,按要求作文。
(1)繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。
  孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给,还是不给?
  难题是:教孩子仁慈,还是识别欺骗?
(2)曾经有过这样的新闻:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。一位骑自行车女孩停止上前扶助,不想竟被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相。
  孩子问:应不应该去帮助受伤者?救,还是不救?
  难题是:教孩子见义勇为,还是凡遇“闲事”装聋作哑?
(3)高考命题作文中,阅卷老师每年都会发现许多雷同的有关父母罹患绝症之类的凄惨故事。后来老师们发现,这些故事脱胎自一篇曾获高分的作文。
  孩子问:博取同情或许可以得到高分,不可以这么做吗?该,还是不该?
  难题是:教孩子诚实,还是实用主义?
  曾几何时,道德教育正在悄悄地发生某种变化,多年搭建起来的偶像化的高调道德教育的框架,正逐渐下行,靠近一条看不见的底线。以上列举的种种现象反映了当前社会人们心中的一些困惑。针对这些难题,你有什么看法,你会怎样选择?
  要求:请以“困惑”为话题,联系实际,写一篇不少于800字的文章;不要套作,不得抄袭。

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这起事故进行事故事实材料收集过程中,与事故鉴别、记录有关的材料应包括:()。

A.发生事故的单位、地点、时间

B.受害人和肇事者的姓名、性别、年龄、文化程度、职业、技术等级、工龄、本工种工龄等

C.受害人和肇事者的技术状况、接受安全教育情况

D.出事当天,受害人和肇事者什么时间开始工作、工作内容、工作量、作业程序、操作时的动作

E.受害人和肇事者过去的事故记录

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