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下表是某培养液成分含量表。请据表回答：
（1)若用于培养微生物，该培养液中有___\__类营养物质，可培养的微生物的同化作用类型是______。（2)此培养液若用来培养固氮微生物，则应除去的成分是____\_，应加入的物质是_______。（3)若用该培养液进行植物的无土栽培，则__\_成功，原因是_____________。（4)若用该培养液培养纤维素分解菌，应加入的物质是___\_；为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入____\__，将呈_______反应。
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[单项选择题]草履虫是单细胞生物，但同样有呼吸、取食等新陈代谢活动。实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好的部位是（）
A.培养液的表层
B.培养液的中层
C.培养液的下层
D.培养液的任一部位
A.培养液的表层
B.培养液的中层
C.培养液的下层
D.培养液的任一部位
按照结构特点、遗传特性、分化程度、化学组成等，微生物可分为（ ）
A.非细胞型微生物
B.原核细胞型微生物
C.真核细胞型微生物
D.假细胞型微生物
E.小细胞型微生物
甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是
[ ]
A．甲、乙、丙都是异养微生物B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
巴斯德认为，空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越来越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有1个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：及时在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子很快长出了微生物。以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?
A.只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。
B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。
C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，
E.普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有效
A.只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。
B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。
C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，
E.普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有效