2009年7月22日出现的日全食天文景观，是我国境内天空500年一遇的日全食。针对可能因日全食在部分人群中产生的迷信猜测和心理恐慌，国务院办公厅于2009年7月10日专门下发通知，要求各级政府加强科普教育宣传、科学引导观赏、谨慎防范和应对突发公共事件发生等，妥善做好相关预案和应对工作。
运用国家职能的有关知识，说明“做好应对日全食工作是政府之责。”的政治学依据。（8分）
某校高二（1）班的宣传委员小张利用国庆节长假，收集了大量图片，精心设计和展出了主题为“共和国60年”的图片展，向同学们介绍新中国60年来所取得的巨大成就。小张同学在图片展的“结束语”中，别出心裁地设计了“同学留言”一栏，让同学们写观感。

材料一：世界天文学家普遍承认中国古代日食记录的可信程度最高，为世人留下了珍贵的科学文化遗产。我国古代夏、商、周时期因历史久远，缺乏精确的文字记录，因此难以精确地断代，而日食天象就像是一座相当精确的历史时钟，可以帮助确定一些历史事件的时间。
材料二：国务院办公厅下发《关于妥善做好应对日全食工作的通知》要求各地安排好日全食期间的各项安全措施，充分部署，确保了治安平稳、道路畅通、谨防和应对突发公共事件，政府动员各部门积极准备宣传、科学引导观赏，充分发挥这数百年难遇的科普良机，来提高全民族科学素养、增加民众对科学的兴趣。
（1）根据上述两则材料分析日全食体现的文化意义？（8分）
（2）运用政治生活有关知识分析国务院发布《通知》必要性？（8分）

古埃及人把太阳看作是有翼的，有可能是因为他们在观察了日全食后来这样推测的，因为只有在日全食期间，人们才可以看到太阳的外层大气，颜色象白色的珍珠，有纤维状羽毛似的特征物。这层大气是指（）

A、光球层

B、色球层

C、对流层

D、日冕层

随着科技水平的提高，人类对日全食的认识经历了“天狗吃太阳”和“预示着国家将有灾难发生”到“太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上”的漫长认识过程。人类对日全食的认识过程，体现的哲理是(　　)

A.创新是对既有理论的突破和抛弃

B.认识在实践中多次反复而无限发展

C.意识随着客观世界的变化而变化

D.对同一确定对象会有多个真理性认识

A.飞船绕地球运动的线速度为

B.一天内飞船经历“日全食”的次数为

C.飞船每次“日全食”过程的时间为

D.飞船周期为