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在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？
A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B.中小学教师信息技术应用培训课程标准
C.中小学教师信息技术应用能力测评指南
D.中小学教师信息技术应用能力实施指南
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关于信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制三者之间的关系，以下说法中，错误的是（)。
A.信息技术一般控制的有效与否会直接关系到信息技术应用控制的有效性是否能够信任B.信息技术一般控制的有效与否会直接影响公司层面信息技术控制C.公司层面信息技术控制决定信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调D.公司层面信息技术控制影响信息技术一般控制和信息技术应用控制
A.信息技术一般控制的有效与否会直接关系到信息技术应用控制的有效性是否能够信任B.信息技术一般控制的有效与否会直接影响公司层面信息技术控制C.公司层面信息技术控制决定信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调D.公司层面信息技术控制影响信息技术一般控制和信息技术应用控制
5.(单选题)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。(本题2.0分)
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？
A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C.中小学教师信息技术应用能力实施指南
D.中小学教师信息技术应用能力测评指南
（单选题）下列各项中，属于注册会计师对信息技术应用控制实施控制测试前提的是（）。
A信息技术一般控制有效
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D控制环境不存在重大缺陷
针对同一个项目的BIM技术应用，各自的关注点和职责也不尽相同。例如，业主单位更多的关注（ ）
A、整体项目的BIM技术应用部署和开展
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C、施工阶段的BIM技术应用
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