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从公共产品的角度分析,各类不同层次和类别的教育活动都表现出一个共同的特性是()

A、公共性

B、营利性

C、特殊性

D、私人性

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家长教育子女没有固定的教育模式,教育场所和教育时间也不固定,这体现了家庭教育的性质是()。

A、私人性

B、非正规性

C、终身性

D、永久性

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