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从公共产品的角度分析,各类不同层次和类别的教育活动都表现出一个共同的特性是()
A、公共性
B、营利性
C、特殊性
D、私人性
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家长教育子女没有固定的教育模式,教育场所和教育时间也不固定,这体现了家庭教育的性质是()。
A、私人性
B、非正规性
C、终身性
D、永久性