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教师在教学中容易偏爱优等生,强化尖子生培养,却忽视后进生的培养,其实质是违背了教育爱的()。

A.理智性

B.纯洁性

C.引导性

D.人道性

相关热点: 引导性   纯洁性   后进生   尖子生   优等生  

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