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材料：塑造法治信仰，夯实法治根基。近年来国家开展了各种宣传活动，例如国家宪法日、全国法制宣传日、宪法宣传周，这些活动既是展示中国法治建设成就的重要窗口，也是开展全民普法、推动全民守法的重要载体和有效抓手。此外，近年来，法治人物评选、法治动漫微视频优秀作品展播、法治中国说等节目也备受大家关注。
假如你校正在开展法治进校园活动，请你参与并完成以下任务：
（1）法治人物评选、法治动漫微视频优秀作品展播、法治中国说等节目备受大家关注的原因有哪些?
（2）塑造法治信仰，夯实法治根基，谈谈你的主张。
（3）请向同学们推荐两部法律并做简要介绍。
示例：义务教育法保障未成年人的受教育权。
相关热点： 教育权
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教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。（）
此题为判断题(对，错)。
在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。
A、家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的
B、学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的
C、国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的
D、国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的
学习《珍惜受教育权》这一课时，同学们就受教育权的问题展开讨论，下列观点不正确的是（ ）
A.受教育是我们的权利，我们可以放弃B.受教育既是我们的权利，也是我们的义务C.为了国家富强，自身的发展，要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务D.受教育权被侵害时，要依法维权
依据法律关系主体的权利人性质不同，由政府代表国家行使教育权利被称为（ ）。
A.国家教育权
B.社会教育权
C.家庭教育权
D.个人教育权
（单选题）（）是公民通过学习知识和技能，自我成长和自我完善，实现自我价值的重要途径。
A 继续教育权
B 终身教育权
C 受教育权
D 职业培训权