关注停课不停学。
材料一：2020年1月29日，教育部下发通知，通知指出防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事，各级教育部门要按教育部和当地党委政府统一部署要求，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延；通知要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，各培训机构也按要求取消各类线下课程。
（1）材料一中“停课不停学”的决定利于保障学生的哪些权利？
材料二：教育部已经完成的“空中课堂”卫星传输，覆盖各省区市；安徽开展“留守儿童学习计划”，为孩子准备专门的学习场所，基层干部为孩子担任兼职老师；西藏安排基层扶贫专干上门指导，为不懂汉语的农牧民安装配置学习软件；广东要求着力解决无电视、网络贫困户的困难，严格落实“一人一策”托底方案……这些政策都是各地根据当地上网课的突出问题提出的务实之策。
（2）材料二的一系列做法彰显了哪一宪法原则？请予以恰当解读。
材料三：在乡村，或是通信条件差，有的学生只能在野外寻找信号与学校连线；或是通信工具不良，有的学生在“线上课堂”被动缺席；或是通信工具缺乏，西部某县无法上网课的学生就有2000多名……
（3）结合材料三说说教育公平对乡村学生的重要性。
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“空中课堂”引发热议，重庆忠县回应亮了！请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。
（空中课堂引发热议）
据大数据显示，近段时间打印机已经成了每个家庭的刚需。家长胡筠每天都在家里猫着腰打印各种作业，然后还得小心谨慎不能把作业发错了群......当个父母真不容易。终于无奈地对孩子说:“你不要做了，做什么做？明天我要把你们老师拉黑，必须拉黑......”
（回应关切政策落地）
忠县县教委近日出台《中小学校“停课不停学”线上教学工作指导方案》，进一步规范、优化线上教育教学工作：严格执行规定的课程计划；建议各中小学校统一使用“钉钉”网络直播平台开展线上教学工作，同时严禁同一所学校或同一个班级采取多个平台教学，避免增加学生负担、影响教学秩序；坚持把学生健康成长放在首位；严格控制作业量，初中不超过1个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业。
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