以下关于现代大众传媒的发展给人们的生活带来的影响叙述完整的是

①让人们及时地了解各地信息，方便人们的生活

②大大密切了人与人、国与国之间的关系，避免了矛盾和冲突

③丰富和发展了人们的文化娱乐生活

④促进了世界范围内的经济和文化的交流，改变了人们的价值观

A.①②③④   B.①③④   C.①②④   D.②③④

 

娱乐生活不但可以让我们48一下紧张的身体，而且还可以49年轻人的创新精神，50是大城市的年轻人，他们不愿意再过那种无聊的日子，所以创造并选择新的休闲方式也是社会发展的必然。文中(50)处应该填写的词语是：
A．既然B．尤其C．即使D．虽然

《故都杂咏》中写道：“啧啧沿街卖报声，成天奔走送新闻；秀才不出门前去，一样全球消息灵。”材料表明近代报纸（）
A.改变了人们的阅读方式B.丰富了大众的娱乐生活C.宣传民主革命政治主张D.加速了社会新闻的传播

为了加强对娱乐场所的管理，丰富人民群众文明、健康的娱乐生活，促进社会主义精神文明建设，国务院子()颁布了《娱乐场所管理条例》．

A．1995年

B．1987年

C．1999年

D．1998年

初中历史《宋词与元曲》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体播放《中国诗词大会》宣传片。提问学生：宋代是词的时代，元代是曲的时代，那么宋词、元曲究竟是如何兴盛起来的?它们又具有怎样的特色?引出宋词元曲，顺势导入本课。环节二：新课讲授(一)宋词1.宋词的发展教师请学生阅读课本内容，提出问题：词经历了怎样的发展过程，有什么特色?题目来源于考生回忆学生回答：词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。词的句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌。2.宋词的代表(1)概况教师通过多媒体展示苏轼、李清照和辛弃疾的作品，请学生阅读课本内容，提问：苏轼、李清照和辛弃疾都是宋词的人物，他们的作品有什么特点?你更喜欢谁的作品?学生结合课本和材料自由发言，教师总结：苏轼的词风情豪迈而飘逸，李清照的词风，委婉、细腻、清秀。辛弃疾，继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大。三人的词作各有千秋，都是宋词中的佳品。(2)影响教师出示宋词代表人物及其贡献的表格，请学生阅读课本结合所学，思考苏轼、李清照和辛弃疾的对宋词的贡献。完成下表：(二)元曲(1)概况教师播放《窦娥冤》的视频片段，提问：元曲是一种怎样的艺术形式?元曲的代表人物有哪些?学生结合课本回答，教师点出：元曲包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴誉为“元曲四大家”，其中成就最高的是关汉卿，他的代表作为《窦娥冤》。(2)发展原因教师引导学生回顾上节课所学宋元都市的发展，结合本节课所学，进行小组讨论，思考：词曲成为宋元流行的主要文学形式的原因是什么?题目来源于考生回忆学生自由发言，教师根据回答总结：城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础;市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词和表演的曲，更适应市井生活的需要;宋元时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词和曲更能表达作家的思想情感。环节三：小结作业1.小结：采用问答法师生共同总结本课学习内容。2.作业：课后请同学们选择一位你喜爱的词人，搜集生平资料，做一份人物手抄报。【板书设计】【答辩题目解析】1.请说一说宋词婉约派和豪放派的特点。2.本节课你所采用的教学方法有哪些?为什么采用这些教学方法?

（单选题）INTERNET可以提供多媒体虚拟现实技术，为人们创造五彩缤纷的网上娱乐生活，虚拟现实的含义是（）单。

A远程教育、远程会诊、电视购物

B通过计算机、传感器、显示器、控制技术建立起来的立体空间

C全球网络世界，实现资源共享

D通过本地端的网络设备了解远端的情况