古今中外，政府和社会精英对于社会和谐都有过许多思考与实践。

材料一?（洪武元年）诏曰：“耕者验其丁力，计亩给之。使贫者有所资，富者不得兼并。

若兼并之徒多占田以为己业，而转令贫民佃种者，罪之。”

——《明会典》卷十七，户部四，田土。

材料二?孙中山始终把“天下为公”、“世界大同”作为最高理想，毕生致力于此。他的“大同”思想主要表现在他的“民生主义”主张里。在他看来，“民生主义就是社会主义，又名共产主义，即是大同主义。”

——刘雅丽《略论孙中山的大同思想、道德观与和谐社会》

材料三?狄更斯著名的小说《双城记》，以1789年法国大革命前后的巴黎和伦敦这两座城市为背景，借古喻今，希望为社会矛盾深刻的19世纪英国寻求出路。狄更斯说，不满情绪广泛地存在于英国的社会中，可能由于任何一个很小的原因，一下子变成前所未有的一场可怕的大火。（2011年8月6日）警察的行动致人死亡，点燃了伦敦的夜空。怒火此起彼伏，蔓延英国多个城市。

——《现代快报》2011年8月14日《伦敦与巴黎骚乱对比》

请回答：

（1）根据材料一和所学知识，分析明朝抑制土地兼并的主要措施（不得摘抄原文）。

（2）在20世纪20年代的孙中山“新三民主义”中，就民生方面提出了哪些有利于发展和谐社会的思想？你是否赞同材料二中孙中山先生认为的“民生主义”就是“共产主义”的主张？请简要说明理由。

（3）结合材料三，以狄更斯为代表的文学流派主要关注的问题是什么？简要概括其出现的原因。

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