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康德的道德定律:“己所不欲,勿施于人;要把每个人当作享有天赋人权的个体对待,而不是作为达到某种目的的手段和工具。”如果把这一道德定律与孔子的道德观相比较,下列认识错误的是( )
A.与孔子的道德观有相似之处
B.都体现了“以人为本”的思想
C.两者所维护的阶级利益相同
D.“人非工具”是对康德道德观的概括
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诚信道德观的教育要着力于下列哪些方面?()
A.民族精神和时代精神的结合
B.社会诚信道德观念的形成与坚持以人为本,树立科学发展观相结合
C.公民精神道德建设与促进良好社会风气的形成相结合
D.社会诚信道德的形成与构建和谐社会相结合
马克思主义“三观”教育包括( )。
A、世界观、人生观、道德观
B、世界观、人生观、价值观
C、人生观、价值观、道德观
D、价值观、道德观、人生观
绩效的内涵主要有哪三种典型的特点( )
A、结果观、行为观、思想观
B、结果观、行为观、综合观
C、行为观、道德观、综合观
D、结果观、道德观、综合观
俗语说:要想公道,打个颠倒。这种观点反映的是那种道德观()
A.A.权利至上道德观B.B.公平公正道德观C.C.功利主义道德观D.D.推己及人道德观
A.A.权利至上道德观B.B.公平公正道德观C.C.功利主义道德观D.D.推己及人道德观
功利主义道德观,是指完全根据行为结果即所获取的功利来评价人类行为善恶的一种道德观,即能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。
A.销售业绩高的员工就是好员工
B.己所不欲,勿施于人
C.各级政府应充分尊重和保护人权
D.管理者不能因种族、肤色、性别等因素而对部分员工进行歧视