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我国各级宣传部门特别强调，法制宣传教育要坚持从细微处入手，从点滴做起，真正把法律和法制的精神交给亿万人民群众。其原因是
A.人民群众是实践的主体，是历史的创造者
B.人民群众从根本上推动了社会的发展
C.人民群众是社会精神财富的创造者
D.人民群众是社会变革的决定力量
相关热点： 创造者
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下列不属于唯物史观在考察谁是历史创造者时所坚持的原则的是()
A、
立足于抽象的个人把握历史创造者
B、
立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者
C、
从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者
D、
从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者
A、
立足于抽象的个人把握历史创造者
B、
立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者
C、
从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者
D、
从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者
（多选题）历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（）。
A人民群众的一切活动都推动社会历史前进
B人民群众是物质财富的创造者
C人民群众是实现社会变革的决定力量
D人民群众是社会精神财富的创造者
“人民群众是历史的创造者”，这个命题表明（)。
A．人民群众是社会物质财富的创造者
B．人民群众是社会规律的创造者
C．人民群众是社会精神财富的创造者
D．人民群众是社会变革的决定力量
关于历史创造者的问题，历史唯物论认为（）。
A.人民群众是历史的创造者
B.英雄人物是历史的创造者
C.人民群众和英雄人物共同创造了历史
D.上帝才是真正的历史创造者
(多选题)人民群众是历史的创造者,主要表现在()(本题3.0分)
A、人民群众是社会物质财富的创造者
B、人民群众是精神财富的创造者
C、人民群众是社会的主宰,不受任何条件的制约
D、人民群众是社会变革的决定力量
A、人民群众是社会物质财富的创造者
B、人民群众是精神财富的创造者
C、人民群众是社会的主宰,不受任何条件的制约
D、人民群众是社会变革的决定力量