情景交响音乐会《木兰诗篇》，巧妙地将戏曲音调和交响乐进行了有机融合，并加以发展和再现等作曲手法。它吸纳和融汇了歌剧、音乐剧、戏剧、清唱剧、情景剧等适合情景表演元素，形成了独树一帜的“戏曲风格咏叹调”。一经问世便引起西方主流歌剧界的关注。上述做法佐证了（）①文化创新应该尊重文化多样性，吸收各国优秀文明成果②应加强对中华传统文化的挖掘，并在发展的基础上继承③在社会实践的基础上，不同民族文化之间应该相互借鉴④中华优秀传统文化必须在形式上积极创新，才能有市场
A.①③B.①④C.②③D.②④

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传统文化是一个民族的根，是一个民族发展过程中精神的内在动力。如果一个民族忽略了传统文化的传承，将意味着失去了这个民族的根；如果一个民族忽略了对下一代进行传统文化教育，这个民族的发展将失去内在的动力。随着全球化时代的到来，文化的差异性越来越得到肯定，越是民族的，才越是世界的。
关于“传统文化”的说法，下列各项不正确的是（）。
A.传统文化是民族发展的内在动力
B.传承传统文化是民族发展的必然要求
C.全球化时代要求传统文化具有新的内容
D.应该重视对下一代进行传统文化教育

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远古至夏朝建立（公元前21世纪）是中国传统文化的起源阶段，夏、商、西周时期是中国传统文化的雏形期，春秋战国时期是中国传统文化的发展时期，秦汉时期是中国传统文化的成型期，魏晋南北朝是中国传统文化的发展与融合期，隋唐五代是中国传统文化的繁荣时期。宋元时期是中国传统文化的继续发展期时期，明至清代中期（1840年前）是中国传统文化的（）。

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加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）

A、加强对中华优秀传统文化教育的组织领导

B、完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制

C、充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用

D、加强中华优秀传统文化教育教学研究

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传统文化的传承与发扬是个老话题，但也时常遭遇新困境。一方面，由于传承手段缺乏创新，传统文化并未真正“活在当下”；另一方面，如何处理好深与浅、博与专的平衡问题，仍待探索。专家指出，在新的历史时期，亟需创新表达方式、传播方式，增强互动性、时代感，让更多人乐于接受传统文化，领略其魅力。
这段文字意在强调：
A.换个方式拥抱传统文化
B.传统文化的新困境
C.传统文化的新价值
D.重新燃起对传统文化的敬畏

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一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明 ( )

①对待传统文化要取其精华，去其糟粕

②要辩证地认识传统文化在现实中的作用

③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用

④传统文化具有鲜明的阶级性

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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