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“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下()不属于东北三宝。
A.人参
B.灵芝
C.鹿茸
D.貂皮
相关热点： 物产资源
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人们按照（）要素将世界分为十三个地区。
A.地理位置
B.物产资源
C.自然
D.人文地理
我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异，每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况，适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的（）。
A、科学性与思想性统一的原则
B、理论联系实际原则
C、直观性原则
D、启发性原则
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A:尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。
B:齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。
C:不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。
D:面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。
B:齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。
C:不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。
D:面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。
根据不同的风土人情、物产资源等，在教材中补充必要的乡土教材。这体现了（ ）。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则
环境承载力中的自然资源要素包括土地资源、水资源和()。
A、空气资源
B、能源资源
C、物产资源
D、矿产资源