确定静滑动摩擦力的大小，正确的说法为()。
A、静滑动摩擦力只与物体重量有关
B、静滑动摩擦力只与摩擦系数有关
C、静滑动摩擦力等于正压力乘静滑动摩系数
D、静滑动摩擦力的大小在零与最大静滑动摩擦力之间取值。
相关热点： 摩擦力 摩擦系数
相关问题推荐
A、大于动滑动摩擦力的常量
B、小于动滑动摩擦力的常量
C、常量
D、变量
下列关于摩擦力的说法，正确的是（）。
A、接触面越粗糙，摩擦力越小
B、压力越大，摩擦力越小
C、压力越大，摩擦力越大
D、摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小无关
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“摩擦力”的内容要求为：“通过实验，认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“摩擦力”一节，关于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的探究实验如图：1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。2）改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。3）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。自己设计表格，记录测量数据。通过这个实验，你得出了什么结论？材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过力的概念。任务：（1）简述滑动摩擦力的概念。（4分）（2）根据上述材料，完成“研究影响滑动摩擦力大小的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是()。
A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，有助人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
摩擦力有两种，一种是滑动摩擦力，另一种是滚动摩擦力。()