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比较观察是指幼儿对两种或两种以上的自然物或自然现象、科技产品进行的观察和比较，以找出物休的异同点。()
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不属于自然美的形态的是（）。
A、自然物打上了人类实践活动的烙印，使人们得以从中获得审美愉悦
B、自然物作为人类的生活环境而获得审美价值
C、自然物作为人和人类生活的象征显示审美意义
D、自然物本身具有的美感