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下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）
A凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志
相关热点： 学习方法 集合体
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法国的科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是
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A、学习主要靠天赋 B、只要掌握了学习方法，就能获得成功 C、学习方法要因人而异 D、要学会掌握科学的学习方法
下列说法正确的有
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A．只要学习成绩好的同学学习方法就一定是好的方法B．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法C．在不同的学习阶段，学习方法都是一样的D．只要有了好的学习方法，就能取得好成绩
“学习有法，学无定法，贵在得法”这说明
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A．学习方法是一成不变的B．好的学习方法可以节省时间，提高效率C．学习方法有广义和狭义之分D．只有适合自己的学习方法才是最好的方法
学习的方法多种多样，你认为最好的学习方法是
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A．勤奋加科学B．照搬成功者的学习方法C．利用老师介绍的学习方法，不论自己的情况如何都那样去做D．探索适合自己的学习方法，走捷径取得优异成绩
第1题下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志