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某初级中学物理教师刘某，1991年毕业于某师范专科学校，被县教育局分配至某中学任教，刘某工作的第一年，学校安排其担任初中二年级物理教师，刘某平时教学不认真，态度不端正，给学生误课的情况也时有发生，一年结束后，其所在班级的学习成绩明显下降，学生意见很大．经学校认真调查后发现刘某不仅缺乏做教师的基本品德素质，而且专业基础极为薄弱，教学质量明显较差，不适合继续担任教师工作，遂决定刘某暂调学校图书馆负责图书管理．刘某对学校的决定不服，认为自己是正规师范专科学校毕业，理应担任教学工作，学校此种决定，等于取消了其教师资格，剥夺了他的教育权，学校无此权力．根据《教师法》相关知识分析该案例．
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宋某，31岁，2000年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层次，向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不予批准。请分析该学校的做法合理吗?宋某该怎么办?
致远高中的部分物理教师取得了硕士学位,去的硕士学位的物理教师都有三年以上的教学经历,有的女教师也具有三年以上的教学经历,所有女教师都已经结婚。
根据以上文字，下列选项中一定正确的是（）:
A.所有物理教师都具有三年以上的教学经历
B.可能有男教师尚未结婚
C.所有取得硕士学位的物理教师都已结婚
D.可能有取得硕士学位的物理教师为女教师
根据以上文字，下列选项中一定正确的是（）:
A.所有物理教师都具有三年以上的教学经历
B.可能有男教师尚未结婚
C.所有取得硕士学位的物理教师都已结婚
D.可能有取得硕士学位的物理教师为女教师