[单选]按类型划分音乐剧可分为喜剧、讽刺音乐剧、恐怖音乐剧和（）
A．悬念音乐剧
B．乡村音乐音乐剧
C．现代音乐剧

Starlight剧场计划在俄亥俄州北部的剧场举行多场夏季音乐剧。下一季度的初步计划刚刚开始，Starlight剧场预计数据如下所示：在整个季节，Starlight剧场将发生诸如管理费用、设备成本、广告费等的固定运营费用$565 000，所得税税率为30%。这些费用都基于每类音乐剧的观众人数分配。如果Starlight剧场的音乐剧按计划执行，Starlight剧场在夏季达到盈亏平衡点的观众人数为（）

A、 77 918

B、 79 302

C、 79 938

D、 81 344

根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。音乐剧《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品，1981年5月11日首演于新伦敦剧院，连续演出至2002年5月11日。在它21岁生日时，在同一个剧场落幕。它是伦敦和百老汇上演时间最长的音乐剧，1983年获得包括最佳音乐剧奖等7项托尼奖。剧中一曲《回忆》（Memory），已经成为音乐剧中的经典。2003年音乐剧《猫》在北京人民大会堂和上海大剧院的舞台上演，引起了强烈的轰动效应。那么为何音乐剧《猫》如此震撼人心，所向披靡呢？今天就让我们一起走进百老汇，领略《猫》的魅力。

音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是（）。

A《西区故事》

B《歌剧魅影》

C《悲惨世界》

D《猫》

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。

【课题名称】再现波斯市场

【教学对象】选修“音乐与戏剧表演”模块的学生

【教学内容】小型音乐剧排练《再现波斯市场》之“波斯王子”

【主要目标】

1.在了解音乐剧相关知识的基础上，产生对小型音乐剧表演的兴趣。

2.参与《再现波斯市场》之“波斯王子”的再创作和排练活动。

(说明：本课的基础是上节课已经学习了几个音乐剧的经典片段，对音乐剧的表演有了一定的认识。)

【教学过程片段】

1.导入

(1)回顾音乐剧。《猫》的唱段“回忆”，讨论音乐要素在情感表达和形象塑造中的作用。

(2)总结音乐剧表演所需的要素：音乐、舞蹈、对白、人物、道具、布景等.

2.新课教学

(1)欣赏《波斯市场》

A.浏览性欣赏《波斯市场》，了解其故事情节及音乐风格。

B.熟悉《波斯市场》之“王子”的音乐主题，讨论人物形象及具体场景.

(2)分组合作，准备小型音乐剧《再现波斯布场》之“波斯王子”的表演：

教师根据学生的能力及兴趣爱好将其分为编导组、音乐组、舞美组和表演组，并在学生的准备活动中给予及时的帮助。

·编导组任务

确定人物形象如王子、随从、耍蛇人、乞丐等，为他们创编独白和对白，并为角色编排简单的动作和舞蹈。

·音乐组任务

教师提供阿拉伯风格旋律素材(34#56#54323)，学生根据王子出场及退场的需要创编旋律短句、歌词并编配合适的打击乐器伴奏。

·舞美组任务

设计并制作舞台布景，为王子、随从、耍蛇人及乞丐等角色设计和制作合适的道具及服饰。

·表演组任务

根据以上三组提供的素材，进行角色的塑造。

3.排练《再现波斯市场》之“波斯王子”

(略)