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以下不属于范例教学基本特征的是（）。
A．基本性B．基础性C．有效性D．范例性
相关热点： 基本性 基础性 有效性
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《安全生产法》之所以称为我国安全生产的基本法律，是就其在各个有关安全生产法律、法规中的主导地位和作用而言的，是指它在安全生产领域内具有（），主要解决安全生产领域中普遍存在的基本法律问题。
A、适用范围的基本性、法律制度的广泛性、法律规范的概括性
B、适用范围的广泛性、法律制度的概括性、法律规范的基本性
C、适用范围的概括性、法律制度的基本性、法律规范的广泛性
D、适用范围的广泛性、法律制度的基本性、法律规范的概括性
范例教学的基本特征是（ ）。
A.基本性
B.基础性
C.范例性
D.全员性
课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是()3-147
A、普遍性、规范性、模糊性B.学术性、专门性、规范性C.学术性、普遍性、基本性D.基本性、专门性、理解性
A、普遍性、规范性、模糊性B.学术性、专门性、规范性C.学术性、普遍性、基本性D.基本性、专门性、理解性
行为目标的基本特点是（）
A. 学术性、具体性、基本性
B. 可操作性、学术性、专门性
C. 具体性、精确性、可操作性
D. 基本性、专门性、可操作性
范例教学的三个基本特性是
A.基本性、基础性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.个体性、基础性、范例性
D.全员性、基本性、范例性