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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A:他虽无惊天动地之举,但倾其所有,披肝沥胆,将大半生年华抛洒在了这片他立誓扎根的绿洲上。
B:市场中心那栋被大火烧了近一个小时的楼房已危机四伏,消防队员们这个时候冲进去救人无异于火中取栗,难免有性命之忧。
C:近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这种江河日下的情况,人们开始冷静地思考环保问题,并且开始了环保行动。
D:面对入室抢劫的歹徒,他奋力反抗,在双方纠缠之际,将歹徒刺伤,歹徒在送进医院后,伤重不治而亡,民众普遍认为这种防卫失当的行为罪不容诛。

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对“矛盾一”概括准确的一项是( )。

A.经济发展和环境保护的矛盾

B.环保意识与环保行动力的矛盾

C.家庭生活层面的高环保意识与社会参与层面的低环保意识之间的矛盾

D.家庭生活层面的高环保意识与办公场所层面的低环保意识之间的矛盾

潍坊市开展的“三八六”环保行动中消灭污水直排战役的牵头部门是()
A.潍坊市市政局
B.潍坊市水利局
C.潍坊市住建局
D.潍坊市环保局

2015年2月28日,由原央视著名主持人柴静自费筹拍的纪录片《穹顶之下》在各类视频网站热播。该纪录片形象化地从“雾霾是什么?从哪儿来?该怎么办?”三个方面对雾霾做了解读,让人深刻认识到雾霾的危害。其实,我们每一个人既是雾霾的受害者也是雾霾的制造者,所以每一个公民应该

①提高环保意识,落实环保行动

②多乘坐公共交通工具,低碳出行

③加大对企业排污的监管力度,惩治乱排乱放现象

④发现污染问题,及时拨打举报电话

A.①②③           B.①③④           C.①②④           D.②③④

 

3、道德教育
实践目的:在学习“明大德守公德严私德”时,组织开展环保活动。通过环保活动,让学生树立绿色环保意识和社会责任心,进一步增强学生爱校、美校的主人翁意识,培养学生投身环保行动。
实践教学形式:学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》第五章明大德守公德严私德参考项目二。在课后开展环保活动,通过设计绿色环保宣传标语、制作环保小贴士、创建班级“绿色角”等活动,加强环保理念,督促环保行动从个人做起、从身边小事做起。活动结束后,学生撰写“美丽家园,你我同行。
结果:每个小组交一份环保计划书。不少于400字。

综合性学习。   “环保”是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境,人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。1、(活动一:实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言描绘出来。   镜头一:____________________     镜头二:________________2、(活动二:资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图,请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

    图一创意:______________   图二创意:______________3、(活动三:献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)   我的计策一:______________   我的计策二:______________4、(活动四:环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。    我的环保行动:______________

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