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关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的（）。
A高智力必有高创造力
B高创造力必有高于一般水平的智力
C创造力与智力无关
D低智力也能产生高创造力
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托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有()
A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
下面说法中正确的是（）。
A.创造力与智力高度相关B.高智力者，创造力也高C.低智力者，创造力高D.知识经验与创造力有正相关
A.创造力与智力高度相关B.高智力者，创造力也高C.低智力者，创造力高D.知识经验与创造力有正相关
根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型()
A.标准式创造力
B.持续式创造力
C.探索性创造力
D.意外式创造力
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
A、环境对创造力的影响
B、创造力成分模式
C、创造力演化系统观
D、创造力投资理论
创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有（）。
A、创造力是多种要素的整合
B、具有创造力的个人存在内在动机
C、激发创造力需要互动
D、创造力是将内隐的思考外显化的过程
E、具有创造力的个人不存在内在动机