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[单选题,1分]按照假设的形成逻辑，可将教育研究的假设分为（）
A.归纳假设、演绎假设和综合假设
B.方向性假设和非方向性假设
C.描述性假设和解释性假设
D.描述性假设和预测性假设
相关热点： 描述性 方向性 解释性 预测性
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流行病学的研究可分为（ ）。
A、描述性研究、分析性研究和数学模型研究
B、观察性研究、实验性研究和数学模型研究
C、描述性研究、观察性研究和分析性研究
D、观察性研究、描述性研究和实验性研究
E、观察性研究、分析性研究和数学模型研究
流行病学研究方法按设计类型可分为（）
A、描述性研究、分析性研究、理论性研究和预防性研究
B、描述性研究、实验性研究、理论性研究和临床试验
C、描述性研究、分析性研究、实验性研究和理论性研究
D、现况研究、病例对照研究、队列研究和干预实验
E、横断面研究、验证性病例对照研究、双向性队列研究和实验性研究
定性分析的对象是（)。
A．质的描述性资料
B．量的描述性资料
C．质的陈述性资料
D．量的陈述性资料
药物流行病学的研究包括（）。
A.科学性研究、描述性研究、分析性研究
B.描述性研究、分析性研究、实验性研究
C.分析性研究、实验性研究、科学性研究
D.实验性研究、描述性研究、科学性研究
E.描述性研究、分析性研究、科研性研究
统计分析的主要内容有()。
- A描述性统计和统计学检验
- B统计描述和统计推断
- C统计图表和统计报告
- D描述性统计和分析性统计