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[单选题,1分]教育研究活动的最后一个环节是（）
A.教育研究成果的展示
B.教育研究成果的交流
C.教育研究成果的评价
D.教育研究成果的概括
相关热点： 研究成果 教育研究
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教育观察报告在分类上属于()
A.教育事实的研究报告
B.教育实验报告
C.教育理论研究成果
D.综合性研究成果
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B.教育实验报告
C.教育理论研究成果
D.综合性研究成果
小李在甲银行研究部门工作，但他准备辞职，辞职后可能到乙银行类似部门工作，则下列做法正确的是（）。
A、小李有权分享团队的研究成果，并可以将该成果带到新的工作岗位
B、可以与小李分享部分成果，但工作中应当处处提防小李，不能再使其利用本团队资源增长工作经验
C、可以与小李分享非保密研究成果，因为他目前仍是团队一员
D、部门内同事不应当与小李共享研究成果
个案研究中，好的个案的不具备的特点是()。
A、选材具有典型性
B、引用材料具有真实性
C、研究成果具有较好的可推广性
D、研究成果具有可操作性
研究与开发的基本流程是（）
A、立项、研发过程管理、结题验收、研究成果的开发和保护等。
B、研发过程管理、立项、结题验收、研究成果的开发和保护等。
C、研发过程管理、结题验收、立项、研究成果的开发和保护等。
D、立项、结题验收、研发过程管理、研究成果的开发和保护等。
关于研究成果发表署名以下说法正确的是（）
A、研究成果发表时，只有对研究成果作出实质性贡献（在从选题、设计、实验、计算到得出必要结论的全过程中完成重要工作）者，才有资格在论文上署名
B、对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单
C、对于合作研究的成果，应按照对研究成果的贡献大小，或根据学科署名的惯例或约定，确定合作成果完成单位和作者（专利发表人、成果完成人）署名顺序
D、署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名
E、署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位，以示文责自负