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完全理性思维中存在一个基本的假定是( )。
(A) 即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的
(B) 人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的
(C) 即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的
(D) 即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的
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2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定在全党开展党的群众路线教育实践活动。***总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，集中解决“四风”问题，这“四风”指的是（ ）。
A.教条主义、官僚主义、实用主义、自由主义
B.教条主义、自由主义、享乐主义、奢靡之风
C.形式主义、官僚主义、实用主义、享乐主义
D.形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风
党的思想路线的重新确立是针对长期存在的（）。
A、经验主义、实用主义
B、教条主义、思想僵化
C、本本主义、自由主义
D、官僚主义、实用主义
美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。（)
美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。()
美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的，而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年（）发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。
完全理性思维中存在――个基本的假定是：()
A.人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
B.人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
C.即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
D.即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
A.人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
B.人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
C.即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
D.即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。