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1966年,受世界教育改革趋势的影响,苏联开始新一轮教育改革,矛头直指1958年教育改革的消极影响,即()

  • A.片面强调提高智力水平,忽视基础知识教案
  • B.片面强调基础知识教案,忽视提高智力水平
  • C.片面强调生产劳动教案,忽视理论知识教案
  • D.片面强调理论知识教案,忽视生产劳动教案

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