[问答题,材料题,分析]问题：请从教师职业道德规范的角度评析曹老师的行为。材料：曹老师成为一名中学教师已经有13个年头了，几乎每年都任教研组组长，担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等，在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作。曹老师总说“要想给学生一杯水，自己就要有一片海洋。”曹老师坚持每天学习，大量阅读教育教学的文章，撰写的论文获得过市、区级多种奖项，参加教学比赛获得了一系列的奖项。曹老师每接到一个新班，就能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字。在教学中，她总是努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教学态度、亲切关怀的语言、温柔亲和的目光组织教学，笑着面对每一位学生。在曹老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的学生，每一个学生都有极强的可塑性。曹老师每天下班都不急着回家，总是待在班上和学生们在一起，不厌其烦地指导学生，与学生交谈。发现学生生病，她会及时地把他们送回家去。对于特别好动的学生，她善于发现他们的优点，教育他们，让他们明白安静下来可以发现更多、更有趣的事情。对于特别内向、羞涩的学生，她又细心地鼓励，积极地引导，让他们大胆地和同伴们融合到一起，给他们表现的平台和展现自我的机会，让所有的学生都能健康、快乐、自由地成长。教师在家长心中的地位是重要的，有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子，多次送礼物给曹老师，但都被她一一谢绝。曹老师的回答只有一句话：“我是一名教师，教育和爱护孩子是我的职责。”教育孩子们要做到的事情，曹老师自己也是不折不扣地完成。发现地上的纸屑，她总是拾起来；看见倒下的桌椅，她一定扶起来；对人对事她都是亲切大方，彬彬有礼，孩子们在曹老师的潜移默化的影响下，也都是谦逊可爱的。曹老师自强不息，自学教育教学知识，从事课题研究，撰写论文，为学生的健康成长不断学习。曹老师是孩子心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中最信赖的好老师。

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