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下列关于终身教育的说法错误的是( )。
A、终身教育是指非正规教育B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点D、教师和学生都应树立终身学习的理念

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各国终身教育采取的主要方法、手段包括
A.以扩大民主为指向的终身教育模式B.以立法形式确立终身教育地位C.以实施计划或开展活动的方式推进终身教育D.为终身教育提供财政保障E.设立推进终身教育的专门组织、咨询和协调机构
下列关于终身教育的说法错误的是( )。
A、终身教育是指非正规教育B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点D、教师和学生都应树立终身学习的理念
《学会生存——教育世界的今天和明天》指出.第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发A的新需求与挑战,存在三种普遍流行的现象,即
A.“教育先行…‘终身教育…‘为未知社会培养新人.,
B.“教育先行…‘终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生,,
C.“终身教育…‘为未知社会培养新人…‘社会拒绝使用学校毕业生,,
D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生,,
“终身教育”自1965年在联合国权科文组第三届成人教有国际促进会议上提出后,迅速得列了国标社会的广江认同,联合国教科文组织出先后就这问题发表了大量丰富的报告、其中有代表性的包括:1988年保尔《关于终身教育》的提案以由此衔生的()和1972年的富尔报告。这是20世纪最有影响的教育思期。

A、《现代国际终身教育论》

B、《教育的国际动向》

C、《终身教育引论》

D、《终身教育导论》

努力发展()、(),建设学习型社会,努力让十三亿人民享有更好更公平的教育。

A、义务教育、高等教育

B、全民教育、终身教育

C、全民教育、职业教育

D、高等教育、终身教育

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