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布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）
A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究
相关热点： 反思性 合作性 教育心理学 主动性
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心理社会治疗模式中的（ ）技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务。而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。
A、反思性直接治疗
B、非反思性直接治疗
C、反思性间接治疗
D、非反思性间接治疗