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在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）
A、感觉B、知觉C、记忆D、想象
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班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。
A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化
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由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）
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奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）
A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移
A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移
下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围
A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围
学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）
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