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学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。
A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰

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适当的过度学习会阻碍知识的保持。()
对错
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。
A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
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对错
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