教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
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张三、李四得知，共有甲、乙、丙、丁等4支代表队分获了15个项目（分别以序数表示）的奖牌，其中，甲队获得第1、4、12项目的奖牌；乙队获得第2、4、7、8、11项目的奖牌；丙队获得第4、5、6、12、13项目的奖牌；丁队获得第1、5项目的奖牌。王五从4支代表队获奖的15个项目中挑出一个单独告诉了李四，而将获得该项目奖牌的代表队名称单独告诉了张三，王五对他们分别讲完，李四就说：“我不知道是哪支代表队获得这个项目的奖牌。”张三听了，就说：“我知道那个项目了。”李四马上也说：“我也知道那支代表队了。”

据此，可以推出王五挑出的代表队和项目分别是（）

A．甲队，第1项目B．乙队，第4项目

C．丙队，第12项目D．丁队，第5项目

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在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）
A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习

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“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（）。
A、痕迹衰退说B、同化说C、动机说D、干扰说

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在Windows　XP下，当一个应用程序被最小化后，该应用程序将()。
A.被终止运行B.忽略输入输出信息C.被暂停执行D.继续运行

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“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

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