义务警员：警察

A小偷：模范

B.狮子：小绵羊

C.肖像：装饰

D.死刑：刑罚

牛博朗研习书法绘画30年，研究出汉字的独特写法牛氏“润金体”。“润金体”借鉴了“瘦金体”，但在布局、线条、勾画、落笔以及比例上自成体系，多出三分圆润，审美价值很高。牛博朗将其成果在网络上发布，并注明“版权所有，未经许可，不得使用”。羊阳洋公司从该网站下载了九个“润金体”字，组成广告词“小绵羊、照太阳、过海洋”，为其从国外进口的羔羊肉做广告。关于“润金体”及羊阳洋公司的行为，下列哪些选项是正确的?(2017年）(）

森林里的饼屋 森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄并做好了，好番呀! 喳喳，喳喳，小喜鹊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!” 搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊：“喳喳，真像我们，谢谢小猫!” 咩咩，咩咩，小绵羊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊：“咩咩!真像我们，谢谢小猫!” 嗨呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!” 小猫做的薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。 幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。 请根据上面的材料，为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

五六岁的小娃娃，怀里抱着手机，指尖熟练地在屏幕上滑动，“西瓜”切得飞快；一吃完饭，就蹭到电脑前，打开视频网站，边看“光头强”边哈哈大笑；晚上总得听一集《晚安小绵羊》，否则就闹腾着不愿睡觉……这样的场景在今天这个互联网时代变得司空见惯。久看屏幕视力下降，不良信息诱导犯罪，沉迷网络性格孤僻……互联网对孩子可能造成的不良影响，让不少家长为之焦虑。而这些家长恰是手持游戏手柄、盯着荧光屏，在父母的焦虑和唠叨中长大的。上世纪八十年代初，电视机的普及与今天的互联网一样，也曾引起社会焦虑——到底让不让孩子看电视，看什么，看多久？人们还没来得及找到正确答案，一块块大大小小的液晶屏，就在一夜之间把我们拉进互联网时代。互联网在低年龄段继续渗透。并且一大型互联网公司发布报告称，有56%的儿童初次上网年龄低于5岁。对于网络低龄化现象，你怎么看？

将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中，再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即“克隆绵羊”，此“克隆绵羊”

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A．性状表现与甲相同，性别一定与甲不同B．基因组成与乙相同，性别一定与乙相同C．基因组成与丙相同，性别一定与丙不同D．基因组成与甲相同，性别一定与甲相同