[问答题,简答题]指出下列物品灭菌或消毒的方法及条件：培养皿石蕊牛奶培养基饮用水种子皮肤无菌间

学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质．”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析．
Ⅰ．请补充完整探究方案：
①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B．
②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却．
③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时，______（填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中．
④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况．
Ⅱ．实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有．
Ⅲ．实验结论：实验的结果支持了______同学的观点．
Ⅳ．请分析回答：
（1）该实验中的假设是______．
（2）该实验中设置B培养皿是为了起______作用．
（3）该实验中如果不进行高温灭菌，______（填“能”或“不能”）得出实验的结论．
（4）A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的______，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．
（5）根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是______．
A．冰箱无需清洗和消毒
B．存放的熟食应用保鲜膜封装
C．频繁启闭冰箱门．

张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：______．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为
A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上______，B培养皿口敝开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录
A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：______．
（6）以上实验成功的关键是设置了______．

浮游法细菌浓度是指：（）。

A、单位体积空气中浮游菌数（cfu/m3）

B、直径90mm培养皿静置30min后经培养得出细菌个数（个/皿）

C、在空气中随机采样，对培养基经培养得出单位体积空气中浮游菌数（cfu/m3）

D、指每一培养皿的沉降菌个数（个/皿）

在下列描述中，判定II型生物安全柜对工作人员的防护能力的是（）。

A、在生物安全柜内人工产生指示微生物（枯草芽孢杆菌）芽孢气溶胶，在生物安全柜外用撞击采集器中的培养皿采集枯草杆菌芽孢杆菌芽孢

B、在生物安全柜内人工产生微生物（枯草芽孢杆菌）芽孢气溶胶，在生物安全柜左侧和右侧用撞击采集器中的培养皿采集枯草杆菌芽孢杆菌芽孢

将一个面积为100cm2的培养皿置于某病室中，1h后取出，培养24h查得8个细菌，求该病室平均细菌数的95％置信区间。