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《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和（）。
A、探索性学习
B、合作交流
C、模型思想
D、综合与实践
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