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下列不符合小学生认知特点的是（）。
A、为了让学生听懂，小学二年级张老师总是不辞辛苦，毫不间歇地讲满一节课
B、在小学语文识字课上，李老师准备了许多漂亮的图画，让学生看图学字
C、在小学数学课上，王老师拿了许多苹果教学生加减法
D、在小学英语课上，孙老师编了许多歌曲和顺口溜让学生反复唱
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（）是婴儿数概念的发展阶段。
A.会背数会数的分解和组合，会加减法
B.会数数、会背数、会加减法
C.会数数、会背数、会珠心算
D.会背数、会数的分解和组合、学数数
（单选题）分母：除数
A.内角：外角
B.加减法：乘除法
C.横坐标：纵坐标
D.百分比：百分率
分母︰除数
A、内角︰外角
B、加减法︰乘除法
C、横坐标︰纵坐标
D、百分比︰百分率
学生已经掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。
A.下位学习
B.并列学习
C.符号学习
D.上位学习
一般采用补码运算的二进制减法器，来实现定点二进制数加减法的运算。
A、对
B、错