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教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者、合作者、学习者
B、支持者、合作者、引导者
C、支持者、帮助者、引导者
D、教育者、引导者、合作者
相关热点： 引导者 合作者 支持者 帮助者 教育者
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幼儿园教师应该是（）。
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和_____。
教师应成为幼儿学习活动的( )
A指导者、合伙者、支持者
B帮助者、引导者、合作者
C朋友、支持者、合作者
D支持者、合作者、引导者
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（）
A、支持者、引导者、评价者
B、合作者、支持者、指导者
C、支持者、评价者、合作者
D、支持者、合作者、引导者
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()。
A.领导者、辅助者、组织者B.实施者、决策者、合作者C.组织者、引导者、合作者D.辅助者、帮助者、引导者
A.领导者、辅助者、组织者B.实施者、决策者、合作者C.组织者、引导者、合作者D.辅助者、帮助者、引导者