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在一些英语国家,人们长期以来存在语言优越感,其外语能力并不能令人满意。比如,在第二次世界大战后,因为英语地位优越,美国人一直很自负,不重视外语人才的培养,结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们,不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在制定语言人才培养政策时,要有统筹规划的意识,应充分考虑各国、各民族的语言和文化,像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。
A.应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性
B.国家的语言政策应当与时俱进、不断调整
C.保护濒危语言是语言政策制定的重要目标
D.制定语言人才培养计划应有更全面的考虑
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关于生物多样性的说法,正确的是
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A.不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因B.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性C.建立动物园和植物园是保护生物多样性的最有效方法D.生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等
生物多样性包括()
A、生态系统多样性
B、物种多样性
C、遗传多样性
D、环境多样性
下列关于生物多样性的叙述,正确的是
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A.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B.生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D.生物多样性的保护就是建立自然保护区
生物多样性通常包括①基因多样性②物种多样性⑧结构多样性④功能多样性⑤DNA多样性⑥蛋白质多样性⑦生态系统多样性⑧无机环境的多样性
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A.①②⑦B.⑤⑥⑦C.③④⑧D.①③④
生物多样性包括了()
A、遗传多样性
B、物种多样性
C、生态系统多样性
D、生命形态多样性