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新学期开始，班主任汤老师发现班上不少男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己的长头发精心地理了一次。下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化？包括我和你们。”当学生说出老师理发了，汤老师又问：“我很想知道你们的老师理发之后怎么样？”于是汤老师听到了一片赞扬声，最后，汤老师说：“感谢同学们真心诚意的夸奖。”交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜的发现那几个长头发同学的头发变短了。
A.运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范
B.运用了说服教育法，对学生进行反复劝导
C.贯彻集体教育原则，注意到集体教育作用
D.运用了陶冶教育法，利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染
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对教育法正确的理解是()。
A、教育法是一种行为规则
B、教育法是由国家制定或认可的行为规则
C、教育法是以国家强制力保证实施的行为规则
D、教育法是调整教育活动的行为规则
我国教育法体系包括()。
A、义务教育法、职业教育法、教育基本法、教师法
B、教育基本法、高等教育法、残疾人教育法、教育机会平等法
C、高等教育法、初等教育法、义务教育法、国防教育法
D、教育投入法、学位法、成人教育法、高等教育法
关于“教育法”的理解,以下错误的是()。
A.教育法是行为规则
B.教育法是调整教育活动的行为规则
C.教育法是由国家制定或认可的行为规范
D.教育法是由教育机构强制力保证实施的行为规范