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李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于( )。

A.最近发展区

B.联合发展区

C.运动发展区

D.感觉发展区

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儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域被称为( )。
A.实际奠基区
B.能动发展区
C.潜力提升区
D.最近发展区

关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()

A、传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。

B、教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。

C、新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。

D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。

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