在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（　）津贴。

A.艰苦贫困地区补助

B.特殊奉献补助

C.特殊岗位补助

D.生活补助

A.与贫困地区签订精准扶贫框架协议

B.在贫困落后地区援建希望小学

C.采购贫困地区特色农产品

D.录用贫困地区实习生和大学毕业生

E.协助贫困地区企业设立期货交割库

F.为贫困地区实体机构或贫困户提供“保险+期货”服务及其他措施

《义务教育法》第31条规定：在()和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

A.民族地区

B.农村

A.义务教育办学条件明显改善

B.职业教育和成人教育发展迅速

C.贫困地区人民群众文化生活得到改善

D.贫困地区农村医疗卫生服务体系逐步健全

E.农村低保和基本养老保险覆盖全部贫困地区

F.全面实施贫困人口免费就业服务

为支持贫困地区产业发展，帮助贫困群众稳定脱贫，证监会对贫困地区企业首次公开发行股票、新三板挂牌、发行债券、并购重组等开辟绿色通道。证监会一方面给贫困地区企业“()”的优先审核政策，另一方面，对贫困地区企业发行上市条件不降低、审核标准不降低、审核环节不减少、审核程序不压缩，只是在同等条件下在审核进度方面给予优先权。此外，为保证贫困地区上市企业质量，证监会对贫困地区企业采取了现场检查措施。

如果说贫困地区是贵州同步全面小康最突出的短板，那么（)则是短板中的短板。脱贫攻坚，全面小康是我国的中国梦之一，想实现全面小康是一件不容易的事情，那么这里所说的“短板”代表着什么呢？
A.深度贫困地区
B.集中连片贫困地区
C.高山贫困地区
D.欠开发贫困地区