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教学策略是对教学活动进行调节、控制的一系列执行过程。它不包括（ ）。
A.教学思想的确定过程
B.教学方法的执行过程
C.教学活动的元认知过程
D.教学活动的调控过程
相关热点： 教学活动 教学方法
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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。
A有关身体生长的教学活动的环境创设
B有关科学素养的教学活动的环境创设
C有关安全的教学活动的环境创设
D有关日常健康行为的教学活动的环境创设
职业培训教师应具有如下特性（）
A、教学活动的组织者
B、教学活动的参加者
C、学员疑问的解答者
D、教学活动的指导者
E、传统意义上的师傅
职业培训教师应具有如下特性（）。
A、教学活动的组织者
B、教学活动的参与者
C、学业疑问的解答者
D、教学活动的指导者
为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是（）。
A、集体教学活动
B、小组教学活动
C、个别化教学活动
D、混龄教学活动
教学组织形式的变革主要表现在()
A、教学活动的小规模化
B、教学活动的短学程化
C、教学活动场所多样化
D、教学活动的自主引领化