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幼儿在拼搭“秋水广场”喷泉造型时遇到困难，便邀请老师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是（ ）。
A.兴趣关注者
B.思考的合作者
C.关系协调者
D.信息的导航者
相关热点： 导航者 协调者 活动区
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小朋友用积木拼搭“天安门广场”造型，遇到困难时便邀请老师一起解决，在和老师的共同努力下终于搭好了广场，大家都非常有成就感，这体现了教师指导幼儿游戏的角色是()。A:思考的合作者
B:活动的策划者
C:信息的导航者
D:游戏的实施者
B:活动的策划者
C:信息的导航者
D:游戏的实施者