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材料分析题：亮亮在大班科学活动时，将几条细水管连接后，又用同样的方法将几条粗水管连接在一起。之后，亮亮把水倒入细水管中，水一下子从水管另一头流出，他高兴极了，又将水倒入粗水管里，但水从管口涌出，并未从另一头流出。亮亮反复观察、尝试，终于发现水管摆放在一个斜坡上，水无法自下而上流出。于是，亮亮马上调整水管的摆放位置，当水顺利地从水管流出时，亮亮欢呼雀跃，自豪地向同伴分享自己成功地让水从水管中流出的过程。(1)根据《指南》科学领域中幼儿科学学习的核心要素，结合材料分析亮亮小朋友的行为表现。(2)请提出教师支持亮亮小朋友推进该活动的策略。
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东东在幼儿园时，经常抢其他小朋友的玩具。对此，东东的老师应该（）。
A、当众批评东东不应该抢别人的玩具
B、教育其他小朋友看好自己的玩具
C、教育小朋友学会分享，单独对东东耐心教导
D、不让其他小朋友和东东一块玩耍
有三堆数量相同的糖果分给一群小朋友，第一堆平均分给这些小朋友后，走了若干个小朋友，再将第二堆平均分给剩下的小朋友后，又走了若干个小朋友，最后再将第三堆平均分给剩下的小朋友。已知三次都分到糖果的小朋友中，有小朋友分到的糖果总数量正好是一堆的数量，则这群小朋友共有（）个。
A.6B.8C.12D.16
A.6B.8C.12D.16
小强与一位小朋友发生了矛盾，使骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于相关后果法。
A、对
B、错
老师给幼儿园的小朋友分糖果，如果只分给第一组，则每位小朋友可得糖果15块，如果只分给第二组，则每位小朋友可得糖果10块，如果只分给第三组，则每位小朋友可得糖果12块，那么把糖果分给三组小朋友，每位小朋友可得糖果多少块？
A、4
B、5
C、6
D、7
幼儿园的小朋友排队，如果每排站n个小朋友，可以站成4排，还剩1个小朋友，那么幼儿园共有______个小朋友．