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育新中学在新学期借鉴EPO有效学习经验,进行小组合作学习,一般2人——6人为一组,以学习小组为基本形式,充分利用教室与人力资源,按照小组的具体分工和规模,小组内可有组长、监督员,记录员、操作员、综合发言员,助理员、声控员和协调员。在明确的分工下,大多数学生能够有条不素地完成自己的任务,并且能力得到锻炼。该学校的做法()。- A正确,实现了课程功能的转变
- B错误,没有体现学生学习的自主性
- C正确,改善了学生的学习方式
- D错误,容易使课程内容脱离与生活和时代的联系
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